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    00398學前教育原理高頻200題

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    名詞解釋：終結性評價

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    接受式學習、體驗式學習、探究式學習、合作式學習，是幼兒教育的組織形式按照（ ）劃分的。

    • A、特征
    • B、教育內容
    • C、組織形式
    • D、學習方式的不同

    1926年（ ）開展的“貧民教育實驗。

    • A、晏陽初
    • B、陶行知
    • C、梁漱溟
    • D、鄒平

    《林哈德與葛篤德》、《葛篤德怎樣教育她的子女》和《母親讀物》的作者是（ ）。

    • A、裴斯泰洛齊
    • B、福祿貝爾
    • C、昆體良
    • D、亞里士多德

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